به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، امتحان درس عربي (3) براي رشتههاي رياضي فيزيك و علوم تجربي، ساعت 8 صبح روز چهارشنبه 18 خرداد 90 به صورت هماهنگ برگزار شد.
اين امتحان داراي 13 سؤال بود و دانشآموزان 90 دقيقه فرصت داشتند كه به پرسشها پاسخ دهند، اما بعضي از دانشآموزان در پايان امتحان از نحوه طراحي برخي از پرسشها گلايه داشتند.
بعد از بررسيهايي كه در وزارت آموزش و پرورش صورت گرفت، طراحان سؤال عربي (3)، راهنمايي تصحيح درس عربي (3) را تغيير دادند.
بر اين اساس، در سؤال 6، چنانچه دانشآموز به قسمتهاي «الف و ج» پاسخ صحيح نداده باشد، ريز بارم آن به قسمتهاي «ب و د» همين سؤال اضافه ميشود. بدين ترتيب بارم چهار قسمت «بيست و پنج صدم» به دو قسمت «نيم نمرهاي» تبديل ميشود.
در سؤال 8، چنانچه دانشآموز به «حال، صاحب حال و فعل مضاعف» پاسخ صحيح نداده باشد، ريزبارم آن به اندازه «هفتاد و پنج صدم نمره» به سؤال 9 اضافه ميشود؛ بدين ترتيب بارم سؤال 8 از «دو و هفتاد و پنج صدم» به «دو نمره» تقليل يافته و بارم سؤال 9 از «هفتاد و پنج صدم نمره» به «يك و نيم نمره» افزايش مييابد.
در سؤال 12، چنانچه دانشآموز به قسمتهاي «الف و ج»اين سؤال پاسخ صحيح نداده است، ريز بارم آن «نيم نمره» به قسمتهاي «ب و د» همين سؤال اضافه شود. بدين ترتيب ريز بارم چهار قسمتي «بيست و پنج صدم نمره» به دو قسمت «نيم نمرهاي» تغيير مييابد.
منبع
۱)لطفاً بعد از استفاده از مطالب نظر یادتون نره!
۵)در صورت کپی برداری ذکر منبع فراموش نشود.
عنوان سوالات امتحانات نهایی 
کُلُّ هَمٍّ إلَی فَرَجٍ
برای ورود به مطلب مورد نظر کافیست بر روی آن کلیک کنید
چرا؟ = لِماذا
حوت ...
یقولون : یوما ًکان یبحث ُ استاذٌ عن ذبابةٍ . کان یضعُ الذبابَ علی زجاجةٍ و یقول له: طِر؛الذبابُ کان... . 
(ریاضی فیزیک،علوم تجربی)
منبع:اداره کل سنجش و ارزیابی تحصیلی
برای استفاده از پاورپوینت تنها کافیست که بر روی لینک زیر کلیک کرده و آنرا دانلود کنید.
